Text , Image , Video

요즘은 미디어 시대이다.

정보 전달의 수단으로 동영상이 최고의 수단이다.

그 수단은 사람들에게 너무 익숙하고 접근이 쉽다.

유투버가 하나의 직업이 되는 것을 보면 그 수단의 힘을 느낄 수 있다.

시각과 청각을 만족시켜주는 정보 형태이다.

듣고 있다 보면 방송자의 말에 빠지게 된다. 마치 홈쇼핑처럼 말이다.

이렇게 동영상은 시각과 청각을 장악하기 때문에 상상의 여지를 주지 않는다. 그냥 정보가 주입되는 것이다.
실제 이럴 경우 어떻게 뇌가 작동되는지 궁금하기도 하다.

우리가 흔히 접할 수 있는 정보의 형식이 Text, Image, Video이다. 이렇게 정리해 볼 수 있을 것 같다.

정보전달력 Video > Image > Text

영상이 정보전달력이 정말 좋은거다.
그래서 다들 인터넷강의도 듣고 하는 것이다.

하지만, 사고력(상상력- 뇌의 활발한 활동을 통한 지적 활동)은 그 반대일 것이다.

사고력 Text > Image > Video

정보전달력이 약한 컨텐츠이기에 사고력이 더 많이 필요 할 지도 모른다.

특히나 Text 정보는 글자만이 주는 정보로 파악이 안되는 경우도 많다. 맥락을 이해해야 하는 경우도 있고, 글 뒤편에 작자의 의도도 파악해봐야 한다.

눈으로는 글자를 읽으면서 할일이 많은 것이다. 앞 뒤 사건도 맞춰보아야 한다.

뇌 움직임이 무척 활발해 진다.

 글 읽는 습관이 되면 문장의 숨은 의도를 찾아내는 것도 앞 뒤 사건을 연결 짓는 것도 훨씬 잘 해낼 것이다.

Text가 가져다 주는 사고력 훈련인 것이다.

정보의 형태에 따라 우리가 반응 하는 방식이 다르다.

때문에 어려서 책을 많이 읽은 사람들이 더 많은 지식과 논리를 가지고 있는지도 모르겠다.

지하철에서 쓰는 글이라 그런지 논리 정연하지 못하다. 

연습이 부족하다.